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다층모형 - 2.기본 구조

그럼, 다층구조를 반영해서 식을 작성해보면 어떻게 될까 원래 보던 회귀식에서 아래 첨자들이 추가 되었다 다층구조가 적용된만큼, 그 수준을 반영하여 식이 표기된 것으로 보면 된다 이제 종속변수는 j번째 학교의 i 번째 학생을 나타내는 값이 된다 1. 오차가 두 개? 설명변수를 제외하고 다시 식을 작성해보자 절편과 오차항만 남아 있게 되는데 절편을 한 번 더 해부 해보려 한다 해부해보면 40개의 학교가 있다면, j 번째 학교의 점수가 있을 것이고 j 번째 학교 점수는 40개 학교의 평균 + 나머지 잔차로 설명할 수 있게 된다 이렇게 해부 한 ② 식을 ①에 넣으면 이렇게 표현할 수 있다 예를 들어 보자 40개 중학교 학생들의 국어성적 평균이 65점 이었고, 40개 학교 중 하나인 이글스 중학교의 평균은 70점..

분산분석 3. 일원분산분석

뭔가 엄청 나간것 갔지만 사실 아직 출발하지도 않았다 연구가설만 세우고 아무것도 안했으니ㅋㅋㅋ 연구가설이 뭐였지.. Q. 지역규모에 따라 청소년의 우울에 차이가 있는가? 이 때 연구자가 관심있어 하는 '지역규모'를 요인으로 부른다 이 요인의 수준이 미리 정해져(알고 있으면) 고정효과 모형 모르겠는데, 뭔가 뭔가 있지 않을까? 싶으면 무선효과 모형으로 놓고 돌린다 1.고정효과 모형 지역규모의 수준을 연구자가 이미 너무 잘 알고 있다 읍면지역, 중소도시, 대도시, 특별시 총 4개의 수준으로 나누어보겠다는 거지~ 이제 분산분석, F검정을 실시한다 R로 그냥 해보면, aov 함수 사용해서~ 앞 장을 열심히 보았다면.. 이제 이 표 보는 것 쯤이야 일도 아니다 F검정 결과 통계적으로 유의하였고, 즉, 집단 간 분..

교육통계/STATA 2023.09.04