로지스틱회귀분석 2

교육통계 R랑가몰라 8. 다항(서열)로지스틱 회귀분석

안녕하세요, 이번엔 다항 로지스틱 회귀분석에 대해 알아보려 합니다. ​ 저번에 다루었던 로지스틱은 종속변수의 값이 0 또는 1의 값을 가지는 이항 로지스틱이지만, ​ 어쩌면 종속변수가 범주 변수처럼 1, 2, 3, 4 등등의 값을 가지는 변수를 분석할 상황이 올 수도 있겠죠. ​ 이때 사용하는 분석방법이 바로 다항 로지스틱입니다. ​ 7장에서 사용하였던 아동청소년 패널 2018 1차 자료 ​ 설문 중에 '장래 희망직업 결정 여부'가 있습니다. ​ 코딩은 ​ 1. 아직 하고 싶은 직업을 정하지 않았다 ​ 2. 대강 하고 싶은 직업이 있다. ​ 3. 구체적으로 정해 놓은 직업이 있다. ​ 이렇게 되어 있었고요. ​ 독립변수도 7장과 같이 여학생 더미, 학업열의, 자아존중감, 학업 무기력을 사용하려 합니다. ..

교육통계 R랑가몰라 7. 로지스틱 회귀분석-2(분석)

안녕하세요, 저번 챕터에 이어 이번엔 R를 사용해서 로지스틱 회귀분석을 해보겠습니다. ​ 늘 그랬듯이.. ​ 아동청소년패널 2018 1차 자료를 사용해보려 합니다. ​ 이 조사에서는 1,0으로 코딩된 자료는 없어서 사실 로지스틱 회귀에는 적절하지 않다고 생각되지만, ​ 일단.. 그냥 연습이니까요 ​ 설문 중에 '장래 희망직업 결정 여부'가 있습니다. ​ 코딩은 ​ 1. 아직 하고 싶은 직업을 정하지 않았다 ​ 2. 대강 하고 싶은 직업이 있다. ​ 3. 구체적으로 정해 높은 직업이 있다. ​ 이거를 활용한다면, 다항 로지스틱을 하면 더 적절하겠으나... ​ 다항 로지스틱은 좀 더 공부를 하고 다시 시도를 해보겠습니다..ㅋㅋㅋ ​ 그래서 일단 임의로 '없다'와 '있다'로 나누어서 ​ 1번 응답을 '0'으로..